«Быть учителем с 9 утра до 5 вечера невозможно»: ставропольский филолог рассказал о школьных буднях и ЕГЭ без репетиторов

На календаре июнь — самая волнительная пора не только для сдающих экзамены выпускников, но и обучавших их учителей. В преддверии ЕГЭ корреспондент «Блокнота Ставрополь» встретился с учителем русского языка и литературы МАОУ гимназии №24  города Ставрополя Еленой Красавиной, чтобы поговорить о жизни современных школьников, о том, для кого все-таки предназначен звонок с урока,  и можно ли получить 100 баллов по гуманитарным дисциплинам без помощи репетиторов.

О встрече с Еленой Павловной мы в силу насыщенного графика нашей героини — с консультациями перед экзаменами, педсоветами, совещаниями — договариваемся на одну из ближайших суббот. Но и, казалось бы, в выходной день в стенах гимназии кипит жизнь. Родители начальных классов что-то уточняют по лагерю, старшеклассники снуют с учебниками. Не устает ли от такого ритма? Если стезю учителя выбираешь осознанно, то нет.

«Еще будучи школьницей, я понимала, что хочу связать свою жизнь с преподаванием русского языка и литературы. И это не была история про преемственность поколений: папа у меня был полковником полиции, мама работала бухгалтером, но в нашей семье все любили читать. Со временем интерес к литературе только возрастал благодаря моему учителю русского языка и литературы Маргарите Павловне Лаптенок — человеку очень доброму, интеллигентному, прекрасно знающему свой предмет. Любовь к  классической литературе с ее вечными вопросами о смысле жизни и духовными исканиями героев постепенно переросла в будущую профессию», — поясняет Елена Красавина выбор своей специальности.

Самое главное в профессии — любить детей. Фото из архива героини

И вот уже сама более 30 лет сеет разумное, доброе, вечное в подрастающем поколении, объясняя ребятам, как важно правильно и грамотно говорить, писать на родном языке.

«Знание языка — это основа всех основ, помогающая не только понимать других людей, но и доносить свои мысли, анализировать тексты, интерпретировать информацию. Поэтому неудивительно, что образовательный процесс в школах начинается с изучения русского языка и литературного чтения. Но, если на первых порах все воспринимается школьниками как разрозненные пазлы, то со временем при правильном  подходе получается ясная  картина, демонстрирующая удивительную красоту нашего языка, культуры», — уверена педагог.

На наше же провокационное замечание, что «картина» нередко подвержена переменам, когда из образовательной программы убираются знаковые писатели и вносятся современники со спорными произведениями, педагог отрицательно машет головой.

«У нас был период, когда некоторые литературные произведения исключались из школьной программы, но в последние годы она пересмотрена, и в нее вновь вернулась «Молодая гвардия» Александра Фадеева, «Горячий снег» Юрия Бондарева и другие произведения. А классическая литература с творчеством Пушкина, Гоголя, Толстого, Чехова, надеюсь, всегда будет в школьной программе», — улыбается Елена Павловна.

Современные подростки любят дискутировать, писать сочинения. Фото из личного архива героини

В общем, дело осталось за малым: приучить ребят читать? Тем более, что наша героиня со скепсисом относится к сетованиям на то, что современные школьники изменились, им ничего не интересно.

«Помните слова Булгакова, что времена меняются, а люди остаются теми же? Вот и наши дети такие же открытые, смелые, непосредственные, разве что более осведомленные и раскрепощенные», — замечает наша собеседница.

А такие качества только помогают в учебном процессе. Ведь самая эффективная форма занятий, по мнению педагога, дискуссия, дающая возможность порассуждать на заданную тему, высказать свое мнение или выразить его в сочинении. Оказывается, современные школьники любят писать, если правильно нацелить их.

Идеальное количество детей в классе — до 25 человек. Фото из архива героини

«Я своим ученикам прямо говорю, что сразу вижу списанный материал из интернета. Мне интересно читать не размышления неизвестных лиц из соцсетей, а то, о чем думают сидящие передо мной ученики. Накануне 9 Мая ребята писали работу, как в их семьях встречают День Победы. Знаете, какие искренние, непосредственные получились сочинения», — гордится своими воспитанниками филолог.

Наша собеседница уверена: современным ребятам по силам сдать ЕГЭ по русскому и литературе на высокий балл без помощи репетитора, активно занимаясь на уроках.

«У меня были такие случаи. Главное, чтобы ребенок хотел учиться, и тогда все можно освоить самому. Ведь между посещением репетитора и занятиями с ним скрывается колоссальная разница», — справедливо отмечает Елена Павловна.

 В отпуск педагог старается посещать места, дышащие культурным наследием. Фото из архива героини

Что же касается  идеального  количества детей в классе, когда у педагога  есть возможность поработать с каждым, наша собеседница называет 20-25 человек. Однако с ностальгией вспоминает один из экспериментов в 24-й гимназии.

«Несколько лет преподавание русского языка и литературы велось так же, как и иностранного, ребята в классе делились на группы: в каждой группе было 14-15 учеников. Это было крайне эффективно, но такой вариант обучения в силу определенных обстоятельств пришлось прекратить», — сожалеет об этом Елена Красавина.

О причинах — несложно догадаться. В системе образования много проблем: одна из них — это дефицит кадров, который затронул и гимназию. К счастью, сейчас молодые специалисты приходят в школы, но не так интенсивно, как хотелось бы. Почему?

«Для молодых педагогов сложность заключается в материальном обеспечении. Несмотря на то что государство сейчас стремится повышать зарплаты учителям, но жизнь и рыночные реалии диктуют свои права. И когда молодой педагог приходит в школу, то понимает, что с тем же филологическим образованием в другой сфере может зарабатывать больше, поэтому и выбирает иной путь. Также не стоит сбрасывать со счетов излишнюю загруженность, которая в современной школе на порядок выше того, когда только я пришла в педагогику», — признается Елена Павловна.

Педагогика —это не профессия, а часть жизни. Фото из личного архива героини

А вот на вопрос о том, из чего состоит день учителя, есть ли свободное время или это  график 24/7, педагог без лишней драматизации отвечает:

 «Человек, который идет работать в школу, заранее понимает, что графика с 8 утра до 5 вечера не будет, так как после самих уроков тебя ждет составление планов, проверка тетрадей, разговоры с учениками, родителями, которые могут позвонить и вечером, и на выходных. Поэтому педагогика — этот тот самый случай, когда профессия становится неотъемлемой частью жизни, одной из самых благодарных и интересных», — подытоживает наша собеседница.

А ранее учитель математики поделилась с редакцией мнением, что происходит в современной школе. Беседу с ней можно почитать здесь. 

Тося Жмыхова

Столкнулся с бедой, а власти не помогают? Заснял что-то необычное? Есть чем поделиться? Или хочешь разместить рекламу на наших площадках?

ПРИСЛАТЬ НОВОСТЬ